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La primera necesidad del niño con dislexia es que creas en él
Tus expectativas le dirán hasta dónde puede llegar porque confía en ti.
No hace falta que se lo digas. Sabe lo que sientes.
Lo percibe en tu mirada y en tu forma de dirigirte a él.
La primera necesidad del niño disléxico es esta. Luego vienen las demás:
– Que conozcas bien el trastorno.
– Que sepas qué recursos y estrategias le ayudarán a aprender.
Esta entrada forma parte del Manual de Dislexia Completo para padres.
La primera necesidad del niño disléxico es creer en sí mismo.
Lo conseguirá si tú lo haces primero.
Que confíes en que llegará muy lejos en la vida, le ayudará a sentirse emocionalmente bien.
En la web Madrid con la dislexia, nos hablan de una investigación realizada por Samuel Orton.
Nos dice que la mayoría de los niños en edad preescolar son felices. Aunque más tarde resulten ser disléxicos, en dicha etapa están bien integrados.
Los problemas emocionales aparecen cuando aprenden a leer y a escribir.
A medida que aumentan los requerimientos, el niño se sentirá más frustrado e inferior a sus compañeros.
Qué información encontrarás en este post:
– La primera necesidad del niño disléxico para tener un buen desarrollo afectivo y social.
– Las necesidades de apoyo educativo del niño con dislexia.
– Terminaré presentándote a personajes famosos que han padecido este trastorno.
En la familia:
Eres la persona más importante en la vida del niño.
Tu implicación en sus procesos de aprendizaje le ayudará a superar las dificultades que se puedan presentar.
¿Qué debes hacer?:
– Informarte sobre las dificultades del niño, conociendo sus puntos fuertes y débiles.
– Hacerle ver sus fortalezas para que compruebe que hay cosas en las que destaca.
– Infórmate sobre las estrategias y herramientas que le ayudarán a aprender.
– Colabora con los profesores y confia en ellos. Establecer una buena relación con ellos facilitará mucho las cosas.
– Ten paciencia con el niño. No es fácil sentirse diferente de sus compañeros.
– Escúchale cuando se queje o se niegue a hacer las tareas.
– Crea un ambiente estructurado en casa. Las rutinas, la constancia y regularidad darán estabilidad al niño.
– Permítele utilizar pequeñas ayudas: correctores ortográficos, calendarios informatizados, lectores, etc.
– Programa con el niño las horas de estudio, tanto para las tareas diarias como de cara a los exámenes.
– Cuando tiene que leer textos y su lectura es lenta y laboriosa, puedes ayudarle de esta forma:
– Lee el texto primero, con buena prosodia y entonación.
– A continuación sé un eco. Tú lees el texto y él se apoya en tu voz y te sigue.
– Lee el texto completo y grábalo. Así podrá escucharlo cuando lo necesite.
– Prepara un lugar tranquilo donde pueda estudiar.
– Ayúdale a organizar las tareas por orden de dificultad.
– Evita sobreprotegerlo. Se hará más dependiente. No aprenderá a resolver sus conflictos.
– Vive las tareas del niño sin estrés.
– No dramatices su situación. Ofrécele una explicación de sus dificultades ajustada a su edad.
– Debes hacerle ver que su dificultad en la lectura es eso, una dificultad, no un impedimento.
– Descubre los intereses del niño y utilízalos para motivarlo.
– Permite que participe en actividades extraescolares donde pueda lucir sus puntos fuertes.
– Utiliza programas informáticos, como los conversores de texto en audio. Le ayudarán mucho.
En el colegio:
Las necesidades de apoyo educativo:
Los alumnos disléxicos necesitan que sus profesores conozcan sus características y estrategias para ayudarles.
El niño necesita:
– Atención individualizada siempre que sea posible. El alumno debe saber que puede preguntar siempre.
– Sentarse cerca del profesor, de la pizarra, lejos de los ruidos o materiales que le puedan distraer.
– Poder utilizar agendas de trabajo, que deben ser supervisadas por el profesor.
– Más tiempo que los demás para terminar sus trabajos.
– Que se le proporcione una copia de los apuntes de la lección para poder tomar notas durante las explicaciones.
– Poder utilizar lectores en el aula, en especial durante los exámenes.
– Tener en cuenta que tardará más que sus compañeros en realizar las tareas. Aligerarle el trabajo le ayudará mucho.
– No obligarle a copiar los enunciados.
– Es fundamental motivarle. Hacerle observaciones positivas sobre su trabajo, elogiarlo le ayudará a progresar.
– Debe tener la oportunidad de hacer aportaciones en clase.
– No hacerle leer en voz alta contra su voluntad.
– Tener la oportunidad de aprender de acuerdo a sus características y poder utilizar:
– Calculadoras.
– Grabadoras.
– Tabletas.
– Lectores electrónicos.
– Audio libros.
Disléxicos famosos y extraordinarios:
A continuación te hablaré de personas que han sobresalido en la historia por algún motivo y que han sido disléxicas.
Artistas:
Pablo Ruiz Picaso, Leonardo Da Vinci, Mozart….
Políticos y militares:
General George S. Patton, Winston Churchill, Georges Washington, Rockefeller, John F. Kennedy….
Científicos, inventores, profesores, abogados:
Albert Einstein, Isaac Newton, Thomas Edison, Charles Darwin, Galileo, Louis Pasteur,Alexander Graham Bell…
Empresarios:
Bill Gates, Richard Strauss, Henry Ford….
Te dejo un enlace que te llevará a más personas famosas con este trastorno, por si te apetece leerlo.
La dislexia no es un impedimento. La persona que la padece puede alcanzar todo su potencial. Tener en cuenta la primera necesidad del niño disléxico le ayudará.
Autora: Inés Hijosa Lorenzo
Licenciada en Ciencias de la Educación. Máster en Psicopatología del Lenguaje. Máster en Educación Superior
Colegiada nº: 47699
mihijosa@gmail.com
telf: +34607265044
Fuentes Consultadas:
cajondelcolegio.blogspot.com
madridconladislexia.org
C.M Miralles, Pallarés. Guía para el Éxito Escolar del Alumnado con Dislexia. Murcia: Consejería de Educación y Universidades.
