Identificar el propósito
Entender para qué está escrito el texto, qué quiere transmitir y qué enfoque utiliza el autor.
Guía para familias
Comprensión lectora
La comprensión lectora no consiste solo en leer palabras. Consiste en entender el propósito de un texto, conectar ideas, analizar lo leído, resumirlo con palabras propias y poder pensar sobre su contenido.
Leer no es lo mismo que comprender.
Un niño puede leer en voz alta y aun así no recordar, resumir o explicar bien lo que ha leído.
Qué significa comprender un texto
Comprender implica ir más allá de descifrar letras. El niño necesita construir sentido, relacionar ideas y usar lo leído para responder, explicar, imaginar y aprender.
Conectar ideas
Relacionar lo que se lee con conocimientos previos y unir las ideas que aparecen a lo largo del texto.
Analizar y evaluar
Hacerse preguntas, sacar conclusiones y valorar el contenido que se está leyendo.
Resumir con sus palabras
Contar lo leído sin repetirlo de memoria, explicándolo de forma clara y ordenada.
La comprensión lectora sostiene todo el aprendizaje.
Cuando un estudiante comprende lo que lee, puede aprender con más autonomía, seguir mejor las explicaciones, conectar conceptos y enfrentarse a tareas escolares con más seguridad.
- Ayuda a comprender conceptos e ideas de las lecciones.
- Permite relacionar temas y contenidos distintos.
- Hace que el niño sea más independiente al estudiar.
- Es una habilidad esencial para su futuro académico y personal.
Causas de la falta de comprensión lectora
Cuando un niño no comprende bien, no siempre es porque no preste atención. Puede haber procesos lectores básicos que aún no están automatizados.
Escasez de vocabulario
Si el niño no conoce suficientes palabras, le cuesta entender los conceptos, seguir la información y recordar lo que ha leído.
Descodificación difícil
Cuando no ha automatizado la unión entre letras y sonidos, dedica demasiado esfuerzo a leer cada palabra.
Lectura demasiado lenta
Si lee muy despacio, su cerebro se ocupa de descodificar y le quedan menos recursos para comprender.
Si el cerebro está ocupado descifrando, le queda poca energía para comprender.
Memoria a corto plazo
La memoria permite retener lo que se va leyendo y conectarlo con los conocimientos previos. Si falla, el niño puede olvidar partes del texto antes de construir el sentido global.
Falta de fluidez
Para comprender bien, la lectura debe ganar velocidad y automatización. Leer palabra por palabra hace que el texto se fragmente y pierda significado.
Poca estrategia
Algunos niños no saben anticipar, formular preguntas, subrayar ideas importantes, resumir o comprobar si realmente han entendido.
La capacidad lectora no es innata. Se entrena.
El Método Glifing es un programa online desarrollado como un juego para trabajar los aspectos implicados en el aprendizaje lector y mejorar fluidez y comprensión en distintas edades.
- Actividades adaptadas al nivel del niño.
- Ejercicios divertidos desde el ordenador.
- Trabajo de velocidad, comprensión, atención, memoria y concentración.
- Seguimiento por parte de un profesional Glifing.
Qué se trabaja con Glifing
El programa permite ajustar las actividades a la evolución del niño y ofrece al profesional información para pautar nuevos ejercicios según sus necesidades.
Velocidad lectora
Automatizar la lectura para que el niño no tenga que invertir todo su esfuerzo en descodificar.
Atención y concentración
Mantener el foco durante la tarea lectora y reducir la desconexión mientras lee.
Memoria y comprensión
Retener la información, conectarla con lo que ya sabe y comprender mejor el sentido del texto.
Los padres pueden convertirse en entrenadores de lectura.
En Glifing, el padre o la madre suele acompañar al niño como entrenador de lectura, siempre guiado por el profesional que revisa resultados, resuelve dudas y adapta las actividades.
- El niño practica acompañado en casa.
- El profesional conoce su evolución.
- Las actividades se adaptan a su progreso.
- La lectura puede convertirse en un momento de vínculo, no de batalla.
¿Quieres mejorar la comprensión lectora de tu hijo?
Si lee despacio, no recuerda lo leído o le cuesta explicar un texto con sus palabras, lo importante es saber qué parte del proceso lector está fallando y entrenarla con método.