Contenidos
Fracaso escolar: ¿qué lo produce?
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Concepto de fracaso escolar.
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¿A qué puede deberse?
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Qué puedes hacer para ayudar al niño con fracaso escolar.
Fracaso escolar es un término discutible» dice el profesor Álvaro Marchesi:
Catedrático de psicología de la Universidad Complutense de Madrid en su informe sobre el fracaso escolar en España
Me gustan mucho las razones que da para poner en entredicho este concepto:
- Transmite la idea de que el alumno «fracasado» no ha progresado prácticamente nada en sus años escolares.
- Ofrece una imagen negativa del alumno, afectando a su autoestima y confianza para progresar en el futuro.
- Esta imagen negativa afecta al centro escolar, alejando del él a alumnos que podrían hacerlo mejorar.
- Centra el problema del fracaso escolar en el alumno, olvidando la responsabilidad que tienen otros agentes:
- Las condiciones sociales.
- La familia.
- El sistema educativo.
- La propia escuela.
Marchesi nos dice:
Consideramos que los alumnos con fracaso escolar son aquellos que al finalizar la enseñanza obligatoria no han adquirido los conocimientos necesarios para desenvolverse satisfactoriamente en la vida social, laboral o para continuar estudiando.
El perfil intelectual del profesor Marchesi es muy interesante.
Puedes leerlo en el siguiente enlace Álvaro Marchesi
Es coordinador del proyecto de integración de alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela normal
Cuando esto sucede es necesario buscar la razón de dichas dificultades.
Cuando los padres se dan cuenta de que algo no marcha bien, pueden sentirse un poco perdidos.
Si tu hijo tiene fracaso escolar, quizá te surjan un sinfín de preguntas:
¿Qué debo hacer?
¿A quién preguntar?
¿Encontraré ayuda en el colegio?
¿Conseguirá mi hijo alcanzar el nivel de los demás?.….
Contenidos que encontrarás en este post:
- Todos los niños necesitan que sus padres crean en ellos.
- Las dificultades más frecuentes que desembocan en fracaso escolar.
- Los derechos del niño con dificultades de aprendizaje.
- Qué hacer cuando el niño tiene fracaso escolar.
- Características de diferentes dificultades que te ayudarán a identificarlas:
- Dislexia.
- TDAH.
- Trastorno del Espectro Autista.
- Trastorno específico del lenguaje, (TEL).
- Discapacidad intelectual límite.
- Los trastornos de conducta.
- Cómo actuar ante los problemas de conducta.
- ¿Qué puedes hacer cuando el niño con fracaso escolar suspende en verano?
1.Todos los niños necesitan que sus padres crean en ellos.
Los niños que tienen fracaso escolar también.
Todos los padres necesitan saber actuar para que sus hijos desarrollen su potencial.
Sea cual la dificultad que el niño presente, sus padres deben tener la certeza de que logrará desarrollar su potencial.
2. Las dificultades más frecuentes que desembocan en fracaso escolar.
Cuando existe fracaso escolar podemos encontrarnos con las siguientes dificultades de aprendizaje:
« Dislexia o la dificultad para aprender a leer correctamente.
« Discalculia. Dificultad para el correcto aprendizaje de las matemáticas.
« TDAH: Déficit de Atención, hiperactividad e Impulsividad.
« Discapacidad Intelectual Límite. Capacidad intelectual que se encuentra por debajo del promedio.
« Trastornos del espectro autista. Niños que se relacionan, comunican y comportan de un modo diferente.
« TEL. Trastorno específico del lenguaje. Niños con problemas para expresarse a través del lenguaje.
En el vídeo siguiente podrás ver al Doctor Soutullo, jefe de la unidad de psiquiatría de la Clínica de Navarra.
Nos habla de algunas de las causas que pueden provocar fracaso escolar.
3.Los derechos del niño con dificultades de aprendizaje.
Tienen derecho a las mismas oportunidades de aprender que sus compañeros.
Derechos que Unicef recoge en la Declaración de los Derechos del Niño.
En el siguiente enlace puedes acceder al documento Los Derechos del Niño
¿Qué quiere decir tener igualdad de oportunidades para aprender?.
Que se acepten sus diferencias:
Son los contenidos los que tienen que adaptarse al niño, no el niño a los contenidos.
4. Qué puedes hacer si el niño tiene fracaso escolar:
Empieza a actuar.
« No lo demores pensando en darle tiempo. Cuanto antes lo hagas, menos lagunas de conocimientos tendrá.
« Habla con sus profesores para que te digan cómo lo ven en el aula.
« Busca ayuda profesional.
5. Características de diferentes dificultades que te ayudarán a identificarlas:
Para averiguarlo es necesario pasarle una serie de pruebas. Permitirán hacer un diagnóstico correcto.
Sin embargo te doy algunas pistas. Así podrás hacerte una idea general.
Importante: Los siguientes puntos no son válidos para hacer un diagnóstico.
Un diagnóstico fiable requiere realizar una evaluación neuropsicológica
Síntomas que deben ponerte alerta:
« El niño no termina de aprender a leer.
« Lee pero no comprende bien el texto.
« No recuerda la información leída.
« Tiene muchas faltas de ortografía y mala letra.
« Se inventa las palabras cuando lee.
« Se come letras cuando escribe o junta las palabras.
« Ha aprendido a hablar tarde.
« Le cuesta pronunciar algunos sonidos cuando habla…..
Si esto sucede, quizá tenga algún grado de Dislexia.
Si quieres conocer más a fondo que es la dislexia puedes profundizar en este enlace Dislexia en niños. Como reconocerla y tratarla
Si observas que:
« Es muy distraído. Le hablas y no parece escucharte.
« Ha aprendido lo que tenía que estudiar pero al día siguiente no lo recuerda.
« En los exámenes se deja preguntas sin contestar y dice que no se ha dado cuenta.
« Al hacer las tareas de matemáticas, se olvida de los signos o confunde unos con otros.
« Es muy impulsivo. Responde sin reflexionar.
« Interrumpe continuamente a los demás cuando están hablando.
« Le pides que haga varias cosas y malamente recuerda alguna……
« Le cuesta aceptar las normas. Te desafía.
Puede tener el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDAH
Si observas comportamientos como:
« Fracaso en iniciar o responder a interacciones sociales.
« Disminución en intereses, emociones o afectos compartidos.
« Contacto visual y lenguaje corporal anormal.
« Dificultades para comprender y utilizar los gestos.
« Falta de expresión facial y de comunicación no verbal.
« Dificultad para imaginar juegos.
« Elevada angustia ante pequeños cambios….
Puedes encontrarte ante el trastorno del espectro autista.
Te indico el enlace del Centro Deletrea, especialistas en temas relacionados con el Espectro Autisto
Y el siguiente vídeo trata del testimonio de unos padres con un hijo que tiene este problema.
Todo su sufrimiento hasta descubrir qué le ocurría a su hijo.
Cuando:
« Con 3 años prácticamente no dice ninguna palabra.
« Es difícil entenderlo cuando habla.
« Le cuesta mucho aprender palabras nuevas.
Quizá tu hijo tenga el Trastorno específico de lenguaje: TEL
Para que puedas comprender el alcance del trastorno, te muestro el fragmento que aparece en el manual de Atelma
Atelma: Asociación de padres con Trastorno específico de lenguaje de Madrid
“Pablo es un niño alegre. Tuvo una evolución normal, dijo papá, mamá, agua.
Hasta los 2 años que comenzamos a preocuparnos porque parecía que estaba sordo.
Fue un largo peregrinaje de médicos, y psicólogos hasta que nos dieron el diagnóstico a los 4 años. “
Si observas alguno de los siguientes síntomas:
« Le cuesta comprender órdenes fáciles.
« Tiene dificultades para comprender las reglas sociales.
« Le cuesta pensar lógicamente.
« Tiene dificultades para resolver problemas fáciles para su edad.
« Tardó en sentarse o caminó más tarde de lo considerado normal.
Puede que tu hijo tenga Discapacidad Intelectual Límite.
En el siguiente enlace puedes profundizar en el tema y aprender a reconocerlo Qué es la discapacidad intelectual límite y como reconocerla
Los niños con fracaso escolar suelen tener una autoestima muy baja.
« Sus continuos fracasos.
« El desconocimiento que sus profesores tienen de sus dificultades.
« Los problemas que les causa su impulsividad:
- Malas relaciones sociales
- Regañinas continuas….
Les van haciendo perder la confianza en sus posibilidades.
Además pueden desarrollar trastornos de conducta.
Pueden tener factores genéticos que les predisponen a ello.
Por ejemplo, los niños que tienen TDAH suelen ser muy impulsivos:
- Responden sin reflexionar
- No saben controlar sus emociones:
- Cuando se enfadan, les cuesta no «perder los papeles». Consecuencia:
- Sus amigos se cansarán de él.
Este comportamiento y las reacciones del entorno, pueden desencadenar trastornos de conducta.
Te señalo algunas conductas que pueden considerarse síntomas de este problema:
| 12 a 18 meses | Empujar o golpear para conseguir algo |
| 18 a 24 meses | Pueden aparecer conductas hostiles o agresivas hacia otros |
| 30 a 36 meses | Aparece la agresividad verbal y las amenazas |
| 36 a 48 meses | Repertorio de conductas obstinadas e intransigentes |
| 5 a 6 años | Problemas de atención. Crueldad con los animales. Oposicionismo. Mentiras. pequeños hurtos… |
Fuente: psicodiagnosis.es
Puede pensarse que un niño tiene un Trastorno de Conducta cuando:
« Insulta verbalmente.
« Es desobediente por costumbre.
« Menosprecia a los demás.
« Presenta conductas agresivas importantes.
¿Cómo actuar ante los problemas de conducta?.
El comportamiento de los niños depende de la manera de actuar de los padres.
Los niños adquieren las conductas en base a las consecuencias que sigan a sus actos.
Las reacciones que siguen a la acción del niño, harán que ésta se repita en un futuro o no.
Si las consecuencias son agradables para el niño, la repetirá.
Si no le gustan las consecuencias, no la volverá a repetir.
Para corregir las malas conductas podemos utilizar diferentes técnicas:
Una de ellas es la «Modificación de Conducta». Es decir:
« Eliminar las conductas inadecuadas para que el niño adquiera conductas más adaptadas»
Si quieres aprender a hacerlo te invito a leer la siguiente entrada donde lo explico con detalle Cómo convertir una mala conducta en un buen comportamiento
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6. ¿Qué puedes hacer cuando el niño con fracaso escolar suspende en verano?
Cuando el niño suspende en verano no resulta fácil disfrutar de las vacaciones.
Pueden surgirte mil dudas:
¿Cómo organizo las vacaciones?.
¿Y los tiempos de estudio?.
Si tu hijo termina el curso con algún suspenso, quizá tengas que cambiar planes de vacaciones.
Dedicarte más tiempo y te resulte complicado encontrar momentos de ocio para ti
¡Mira lo que puedes hacer para ayudarte!:
Primero:
Haz un mapa conceptual que contemple:
- Tu disponibilidad de tiempo y dinero.
- Las personas que te pueden ayudar.
En la web de Educación 3.0 puedes encontrar herramientas para hacer mapas conceptuales.
Aquí te dejo el enlace 20 apps para crear mapas conceptuales
Este conocimiento te resultará muy útil para que tu hijo aprenda a crearlos llegado el momento.
Le ayudará a estudiar mejor.
Segundo:
Planifica las horas que el niño va a dedicar a estudiar.
Si tu hijo tiene que estudiar en verano, se sentirá desilusionado, posiblemente culpable por la implicación familiar
Su autoestima, la confianza en sí mismo se verán muy afectadas.
Es importante que dedique un tiempo a realizar alguna actividad que lo motive.
Verás que se mostrará más receptivo.
Puedes elegir opciones como las que te indico:
« Ten en cuenta sus gustos. Observar sus puntos fuertes te ayudará.
- Si le gusta el deporte o si es movido, busca para él una actividad de este tipo.
Hacer deporte genera endorfinas, la hormona del bienestar. Le ayudará a sentirse bien
- Puedes preguntar en el ayuntamiento de tu ciudad.
Seguro que organizan actividades de este estilo para el verano.
- Apuntarle a natación, a jugar al pádel, fútbol, etc.
En Infocop Online, hay un artículo muy interesante que habla de esto.
(Revista editada por el Consejo General de la Psicología de España).
La actividad física mejora el aprendizaje y el rendimiento escolar
- Negocia con él. Dile que si aprovecha bien la semana, dedicaréis un día a hacer algo que le guste mucho.
- Si es pequeño, ir con vosotros a algún sitio divertido le encantará.
- Si es mayor, que tendrá un tiempo para estar con sus amigos, puede ser una buena idea.
- Puedes enseñarle a hacer experimentos, será divertido para los dos.
Dedicarle un tiempo que no tenga nada que ver con el estudio fortalecerá vuestra unión.
Disfrutaréis mucho.
- Si es posible, busca la ayuda de un profesional que pueda ocuparse de trabajar con el niño.
Para ayudarte a ti:
Por muy ocupado/a que estés reserva un espacio para ti.
Si no puede ser cada día, que tenga lugar un día a la semana.
Pide ayuda a los abuelos si el niño es pequeño y no puedes dejarlo solo.
Si no es posible, tal vez puedas ponerte de acuerdo con una amiga en tu misma situación.
O contratar los servicios de un estudiante de tu confianza que pueda estar un par de horas con él.
Piensa en cosas que te gusten o diviertan.
Si no es posible, ten un objetivo que no tenga que ver con el niño.
Eres padre o madre pero también una persona con ilusiones.
Si no sabes lo que puedes hacer, escribe todas las cosas que te gustaría llevar a cabo.
Te ayudará a encontrar ideas estupendas.
Si no sabes cómo ponerlas en práctica, en la web hay muchos tutoriales que te pueden ayudar.
He encontrado una web que me ha gustado mucho.Te dejo el enlace 14 ideas para hacer en casa ahora mismo
En planetahuerto.es he encontrado cómo puedes aprender a hacer un huerto urbano con tu hijo.
Me parece genial. Aquí te dejo el enlace. El huerto urbano con niños
Lo importante es planificarse bien y no permitir que el exceso de trabajo te deje sin fuerzas antes de empezar.
No permitas que el desánimo pueda contigo.
Tienes una gran fuerza interior que te ayudará a conseguir lo que te propongas.
Tener un hijo con fracaso escolar puede hacer que saques lo mejor de ti.
¿Te ha resultado útil este artículo?.
¿Tienes un hijo o una hija con fracaso escolar?. Si es así no dudes en ponerte en contacto conmigo.
Te indicaré de qué problema puede tratarse sin ningún compromiso
Fuentes Consultadas:
Ullastres, Á. M. (2003). El fracaso Escolar en España. Madrid: Madrid Alianza.
Villodres, L. M. (2010). El Fracaso Escolar en Educación primaria. Temas para la Educación , 12.
http://www.deletrea.es/
Autora: Inés Hijosa Lorenzo
Pedagoga especializada en dificultades de aprendizaje
Licenciada en Ciencias de la Educación.
Máster en Psicopatología del Lenguaje.
Máster en Educación Superior
Colegiada nº: 47699
correo:mihijosa@gmail.com
telf: 607265044
