¿A qué nos referimos con Bajo Rendimiento Escolar? - Ines Hijosa

Bajo rendimiento escolar

¿A qué nos referimos con Bajo Rendimiento Escolar?

Bajo rendimiento escolar se refiere a los alumnos que suelen ir mal en todas las materias y presentan grandes lagunas de conocimientos, incluso en áreas básicas como la lectura, la comprensión lectora y la escritura.

Por norma general no estudian ni muestran interés por nada de lo que se hace en el colegio, motivo por el que suelen molestar en clase.

Tanto los padres como profesores piensan que esta situación no se debe a ningún problema específico de aprendizaje y que el niño se puede recuperar si se actúa a tiempo, aunque esta forma de pensar puede enmascarar un problema real.

El Bajo Rendimiento Escolar suele deberse a dificultades de aprendizaje de carácter inespecífico, es decir, puede estar producido por diferentes factores, aunque lo más frecuente es que la lectura, escritura y las matemáticas no tengan un buen nivel

Esta situación puede desembocar en:

  1. Inadaptación escolar, por lo que suelen ser alumnos indisciplinados que pueden manifestar problemas de comportamiento 
  2. Lagunas de conocimientos. Por lo que no les resulta fácil comprender y seguir el ritmo de la clase
  3. Que rindan significativamente por debajo de su capacidad, con un desfase de hasta 4 años, que se va acentuando a medida que los alumnos son más mayores.

¿Quién soy?

PROFESORA Y PEDAGOGA ESPECIALIZADA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Inés Hijosa, licenciada en Ciencias de la Educación. Sección: Pedagogía. Universidad Complutense de Madrid.

Profesora y pedagoga especializada en dificultades de aprendizaje y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Durante muchos años he trabajado como profesora y como orientadora en el colegio Virgen del Bosque, en Villaviciosa de Odón, con el objetivo de que los alumnos dieran lo mejor de sí mismos

¿Te puedo ayudar?


Causas que pueden producirlo

Se deben a factores externos al alumno, como:

  • Pautas educativas inadecuadas
  • Influencias sociales inapropiadas, (malas compañías)
  • Docentes que no saben motivar el proceso de enseñanza aprendizaje
  • Trastornos de conducta

El Bajo Rendimiento Escolar puede presentarse asociado a otros trastornos aunque no están influidos por ellosLos trastornos más frecuentes son:

  • Deficiencia sensorial
  • Retraso mental
  • Trastornos emocionales graves
  • Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
  • Dificultades específicas de Aprendizaje
  • Privación social y cultural

Factores de riesgo

  1. Pautas educativas familiares inadecuadas como:
    • Desinterés y despreocupación
    • No asumir la responsabilidad en el proceso educativo de los hijos
    • Poca disponibilidad
    • Insuficiente estimulación
    • Falta de metas y expectativas
  2. Retrasos en el desarrollo del lenguaje oral y sobre todo escrito:
    • Falta de vocabulario
    • Desmotivación por la lectura y escritura
    • Falta de comprensión lectora y de composición escrita
  3. Retrasos en la madurez social y emocional
  4. Desmotivación hacia los estudios
  5. Inadaptación escolar y trastornos en el comportamiento
  6. Lagunas importantes de conocimientos

Si deseas saber más sobre la influencia que los padres podemos tener en el rendimiento académico de nuestros hijos, te invito a que entres en el enlace siguiente Factores familiares vinculados al bajo rendimiento 

Se trata de una investigación que ha publicado la Universidad Complutense de Madrid

Factores de riesgo

  1. Pautas educativas familiares inadecuadas como:
    • Desinterés y despreocupación
    • No asumir la responsabilidad en el proceso educativo de los hijos
    • Poca disponibilidad
    • Insuficiente estimulación
    • Falta de metas y expectativas
  2. Retrasos en el desarrollo del lenguaje oral y sobre todo escrito:
    • Falta de vocabulario
    • Desmotivación por la lectura y escritura
    • Falta de comprensión lectora y de composición escrita
  3. Retrasos en la madurez social y emocional
  4. Desmotivación hacia los estudios
  5. Inadaptación escolar y trastornos en el comportamiento
  6. Lagunas importantes de conocimientos

Si deseas saber más sobre la influencia que los padres podemos tener en el rendimiento académico de nuestros hijos, te invito a que entres en el enlace siguiente Factores familiares vinculados al bajo rendimiento 

Se trata de una investigación que ha publicado la Universidad Complutense de Madrid

¿Qué opinan de mi?

Inés es una estupenda profesional, se hace querer gracias a su calidez, seguimiento incansable tanto del niño como del entorno, accesible en todo momento y con una profesionalidad intachable. Nuestra hija es otra niña desde que conoció a Inés además por su cercanía y escucha, valorando lo más importante, su autoestima y lo que ella siente, la adora!! Mil gracias Inés por todo!

Rodrigo Martínez

¿Que puedo decir de Inés? Pues que es una gran profesional que ama su trabajo y así nos hace sentir, a mi hijo en especial y a sus padres. Hoy solo puedo decir que mi hijo además de sacar mejores notas con menos esfuerzo, tiene mejor su autoestima y estoy alucinada como se desenvuelve en el día a día. Eternamente agradecida Inés. Sólo felicitarte y desearte que tengas mucha suerte

Pilar Polo

Después de años en los que en el colegio sólo sabían decirme que el fracaso escolar de Hugo era por su falta de madurez y cansada de llevarlo de un especialista a otro decidí buscar en Internet. Encontré esta página web, llamé y tuve la suerte de que al otro lado del teléfono dí con Inés. Sólo puedo decir que me abrió los ojos, desde ese momento sabía los pasos que debía dar para ayudar a mi hijo.

Piedad

De Inés solo puedo decir cosas buenas. Gracias a ella hemos podido identificar las dificultades que tienen mis dos hijos y que sin su ayuda habría sido más complicado. Su implicación es absoluta ya que constantemente esta en contacto con nosotros para ver la evolución del niño y para orientarnos en como debemos actuar. Esto es muy importante ya que muchas veces no sabemos que hacer debido a la enorme desinformación que tenemos. Muchas gracias Inés!!

Pedro Nieto Castelló

Quiero compartir nuestra experiencia como padres de un hijo con déficit de atención que gracias al consejo y recomendación de Inés Hijosa logramos sacar adelante. Hoy con 26 años está felizmente casado y trabaja en una multinacional de la distribución con 30 personas a su cargo.

María Cervigón

Cuando mi hijo estaba en segundo de primaria, los profesores comenzaron a decirme que “el niño se distraía mucho en clase”. Con gran interés, profesionalidad y cariño Inés le hizo un seguimiento y un batallón de pruebas, que dieron como resultado, el diagnóstico de Déficit de Atención, (TDA ) leve. Por ello, siempre estaré agradecida a Inés y siempre valoraré lo importante que es estar en buenas manos en el momento adecuado.

Mamá agradecida

Fenomenal profesional. Después de varios meses con otros profesionales , Inés nos dio luz y solución al problema de nuestra hija. Magnífica profesional . Los resultados han sido espectaculares . Mil gracias .

José manuel Peces

Gracias A Dios que me puso a Inés en nuestro camino, contigo pudimos identificar los problemas de mi hija, después de mucho tiempo pensando e intentado diferentes opciones que no nos dieron buenos resultado contigo pudimos saber que era lo que bloqueaba el proceso de lectura y escritura de nuestra hija, con las pruebas que le aplicaste pudimos tener un diagnóstico que no fueron capaz de identificar ni en el Cole, ni nosotros. Eres excelente profesional con gran vocación de servicio, Gracias

Jose Antonio Romero

Conozco a Inés Hijosa desde hace unos meses que empezamos con ella a tratar el problema de nuestro hijo y aunque aún es pronto lo que si puedo agradecer y mucho ante todo es su amabilidad cercanía y apoyo en este camino que empezamos a buscar y encontrar soluciones y que estoy segura que será para bien ya que ella es sobre todo en este momento nuestra guía y principal apoyo en cualquier momento , ya sea un consejo o cualquier duda que tengamos. Está siendo mucho más fácil contando contigo en todo momento. Gracias Inés.

Inma Trillo

Encontrarnos a Inés ha sido una bendición. Excelente profesional. Hemos recibido un trato cercano y una orientación precisa desde el primer minuto. La paz que encontramos en sus dulces y pausadas palabras, cargada de una experiencia de años como pedagoga, era justo lo que necesitábamos para reorientar el manejo con nuestro pequeño. Eternamente agradecidos!

Ernesto Candales

Que decir de Soluciona y Aprende y en particular de Inés…, solo puedo decir cosas buenas y que Inés es una gran profesional, y sobre todo cercana y empática. Se nota que es una persona que se implica contigo y tu problema al máximo y sabe lo que hace y como guiarte en el camino para que las cosas mejoren. Yo estoy en el camino y tengo claro que seguiremos estando con ella durante este proceso, en el que tanto ella, como mis hijos, marido y yo estamos estamos codo con codo, dando lo mejor para solucionar y aprender todos juntos. Muchas gracias Inés

Eli Soportes Motorizados TV

Conocer a Inés Hijosa supuso un cambio de 180 grados en nuestras vidas. Llevábamos a nuestros tres hijos a un colegio privado y empezamos a tener problemas a nivel de estudios. Inés habló con ellos y les hizo una serie de pruebas y tests y una vez estudiado todo nos comunicó, con gran sorpresa para nosotros, que mi hijo mayor era un chico de “altas capacidades” y que el segundo tenía «déficit de atención» TDA. Pienso que la vida de mis hijos habría sido muy distinta de no haber encontrado a Inés.

Carmen Caravaca Fernández de Ávila

Muchas gracias Inés! Conocerte ha sido fantástico para mi hija Maria y para mi, eres una fantástica profesional y aún mejor persona. Cuando en el colegio me dijeron que algo pasaba, que no sabían… en ese momento no sabes que hacer ni hacia dónde dirigirte. Conocí a Inés por casualidad buscando en internet y todo encontró sentido encontramos un diagnóstico y una solución para mi hija. Ahora estamos muy centradas y con la autoestima muy reforzada!!!

Ángela Bueno

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