Curso de Inteligencia límite – Bloque 2
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En este segundo bloque hablaremos de la importancia de las Habilidades Sociales en los niños y adolescentes con Inteligencia Límite, uno de los aspectos más frágiles y que tienen menos desarrollados. Veremos con detalle estrategias y actividades que puedes utilizar para que, de un modo divertido y en casa, puedas ayudarle a adquirirlas, enseñándole a enfrentarse a los retos y a no derrumbarse ante ellos, a dirigirse a las personas con una actitud positiva, a defender sus derechos respetando los derechos de los demás y a reconocer el bullying, de modo que sepa cómo enfrentar esta situación si tiene que vivirla.
ESTE CURSO CONTIENE:
VIDEO 1:
Este texto habla de la importancia de las habilidades sociales para los niños y adolescentes con inteligencia límite, imprescindibles para interaccionar y comunicarse de manera efectiva con su entorno, tener amigos, trabajar en equipo, sentirse parte de la comunidad y tener una buena autoestima. Se explica el importante papel que desempeñan los padres en este desarrollo de estas habilidades y se proporcionan estrategias para desarrollarlas a través del juego, el refuerzo positivo, el modelado y la dramatización. Se invita a los padres a reflexionar sobre sus propias habilidades sociales y a darse cuenta de que son el modelo a seguir por sus hijos
Índice del texto:
- Introducción a las Habilidades Sociales y la Inteligencia Límite
- Importancia de las Habilidades Sociales para Todos
- Desarrollo de Habilidades Sociales en Niños con Inteligencia Límite
- El papel de los Padres como Modelo a Seguir
- Estrategias para Desarrollar Habilidades Sociales
- Evaluación de las Habilidades Sociales Actuales
- Habilidades Esenciales para Niños de 5 a 10 Años
- Aprendizaje a través del Juego y la Diversión
- Consistencia y Acuerdo entre Padres
- Uso de Refuerzo Positivo, Modelado y Dramatización
- Evitar Reforzar Conductas No Deseadas
- Actividad Práctica: El Juego del Espejo
- Refuerzo y Celebración de los Logros
- Recursos Adicionales y Seguimiento del Aprendizaje
VIDEO 2:
Esta lección es la continuación de la anterior cuyo objetivo era desarrollar unas buenas habilidades sociales en niños con inteligencia. Partíamos de una primera actividad que se centraba en trabajar la sonrisa, reflexionando sobre el poder que tiene para crear empatía y hacer sentir bien, tanto al que sonríe como a quien recibe la sonrisa. Esta lección muestra cómo los padres pueden modelar este comportamiento y compartir sus experiencias con el niño, fomentando la reflexión diaria sobre el uso de la sonrisa en diversas situaciones. Se enfatiza la paciencia y el respeto por el ritmo de aprendizaje del niño. Además, se aborda la importancia de enseñar al niño a ser positivo, mostrando cómo el optimismo puede ayudar a superar los restos que nos presenta la vida. Se proporcionan actividades específicas para niños de diferentes edades para fomentar la felicidad y el pensamiento positivo.
Índice del texto:
- Cómo enseñar al niño el poder de la sonrisa
- Cómo fomentar en el niño esta capacidad
- Estrategia: El Círculo de Conversación Familiar
- Fomentando el Pensamiento Positivo
- La Importancia del Modelo de los padres en el desarrollo de esta capacidad
- Reflexión sobre la Actitud Personal y su Impacto
- Actividad para Niños de 1.5 a 5 Años: Creación de un Cuento Personalizado
- Actividad para Niños de 6 a 10 Años: El Jardín de Pensamientos
- La Práctica y Refuerzo de Pensamientos Positivos
- El Compromiso Familiar y el Cultivo de la Resiliencia
VIDEO 3:
Esta tercera lección sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños con inteligencia límite introduce una actividad divertida: «Mi Álbum de Soluciones Positivas» como una estrategia para enseñar a los niños a ser positivos y a enfrentarse a los retos. Se destaca la importancia de la paciencia y el trabajo continuo en familia. La actividad explica cómo crear un álbum que recoge los problemas que el niño puede tener en su vida y soluciones positivas a esas situaciones difíciles, promoviendo el diálogo y la reflexión. Se aconseja escuchar al niño, guiarlo hacia soluciones constructivas y reforzar positivamente sus esfuerzos y creatividad. El álbum sirve para fortalecer el vínculo padres-hijo y desarrollar el pensamiento crítico y la resiliencia.
Índice del texto:
- Introducción a «Mi Álbum de Soluciones Positivas»
- Preparación y Materiales Necesarios
- Creación de la Portada y Elección de Retos
- Selección de Imágenes y Búsqueda de Soluciones
- Diseño y Organización del Álbum
- Uso Diario del Álbum para Diálogo y Reflexión
- Fortalecimiento del Vínculo Familiar y Desarrollo de Resiliencia
- Enfoque Constructivo Frente a los Problemas
- Celebración del Esfuerzo y la Creatividad
- El papel de los Padres como Modelo de Soluciones Positivas
VIDEO 4:
Esta lección se enfoca en cómo enseñar al niño con inteligencia límite a defender sus derechos respetando los derechos de los demás, una competencia imprescindible para prevenir el acoso escolar. Esta habilidad implica otras como la empatía, la asertividad y la capacidad de reflexionar antes de actuar, habilidades que se desarrollan por la educación recibida por el niño, las experiencias que ha vivido, su carácter y la forma de actuar que ha visto en sus padres. La lección invita a los padres a reflexionar sobre el impacto que sus habilidades sociales tienen en las habilidades sociales de sus hijos, ofreciendo sugerencias para enseñar a través del ejemplo y actividades prácticas como la creación de un «Escudo de Derechos». Además, se aborda el tema del acoso escolar, proporcionando estrategias para identificarlo y enfrentarlo.
Índice:
- Introducción a las habilidades sociales en niños con inteligencia límite
- La importancia de defender los derechos propios y respetar los de los demás
– 2.1 Empatía
– 2.2 Asertividad
– 2.3 Reflexión antes de actuar - El papel de la educación, experiencias, carácter y el ejemplo de los padres en el niño
- Enseñanza a través del ejemplo y actividades prácticas
– 4.1 Explicación de los derechos personales
– 4.2 Creación del «Escudo de Derechos» - Cómo prevenir el acoso escolar
– 5.1 Identificación del bullying
– 5.2 Estrategias para enfrentar el acoso escolar - Conclusión: La importancia de trabajar juntos en el desarrollo de habilidades sociales